【马可亲子绘画课堂】之叶子写生练习

第二堂课主要讲的是书写生练习中叶子的画法。

首先，拿到一片叶子，人们习惯的画法（也是在8岁以前阶段最应该和最常使用的方法）是利用线条勾画外轮廓（从外向里）或先画叶脉（从里向外）。但是前者（从外向里）很容易只顾画边缘的小变化，而忽略了整体的造型，最后发现画出的形状和实际的实物“差之千里”。而后者（从里向外）很容易因为过分关注细节而画“平”，难以表现实物本身的“凹凸”变化，也就是所谓的“立体感”。为了避免上述“问题”，这次我们尝试另一种方法，也是和上一周画“纸”的方法一致——利用简单形状帮助我们——当面对一片叶子的时候，不急于画它的边缘或里面的叶脉，而是看看它最接近那种自己能画的简单形状。找到自己认为合适的简单形状就和叶子相互比较，因为叶子不是标准形状，所以它会有比标准形状多或少的地方，但是它的外轮廓大致会沿着这个标准形状来“多”或“少”。结合这个道理，就可以比较容易地既画出叶子边缘的特点，又和它原本的造型八九不离十。此时，一定要用普通铅笔来画，这样就可以只管深浅和形状而不管颜色的变化了。

然后，仍然是用普通铅笔把整片叶子涂出深浅，让这片“叶子”和白纸完全区分开。在涂深浅的时候，细心观察是否有深浅变化，随时利用使劲的大小涂出自己看出来的深浅。

第三步最关键——因为叶子本身是有“凹凸”的，而“凹凸”的地方一般都会因为光线的照射而产生“深浅”变化。在前一步骤，也许因为可以看出这些“深浅”而画出了它们，但是，这些“深浅”在叶子上往往会“支离破碎”，近而把叶子本身也带的“支离破碎”。为了避免“支离破碎”，同时争取表现出整片叶子的“凹凸”。最好利用叶子中心的主叶脉，将叶子的两边分成深浅各半（当然利用前后分出深浅各半也没问题）。进而在深的部分找更深的地方加重去画，而浅的部分则去找有没有更浅的地方，想办法（主要是借助橡皮）让这些地方再浅一些。这一深一浅就可以帮助叶子避免“支离破碎”。有了大块“深浅”作底，可以参考上次画纸的后几步，进一步观察和画出边缘的小转折、叶脉之间的深浅变化等细节。当自己感觉深浅都画得差不多了，看整体也没有“支离破碎”，就可以在此基础上用彩色铅笔涂色了。在用彩色铅笔涂色时，可以细致观察叶子上色彩的细微变化，觉得有红的大胆画红，觉得有蓝的大胆画蓝……反正有铅笔的黑白作底，怎么画都不会过分“艳丽”的。

从最后完成的作品来看，基本上都比较完整地尝试了上述方法。但是大多数叶子都画得比较小，因为毕竟是刚刚开始画“写生”，而且还是用自己不习惯不熟悉的方法。所以，此时面对自己的作品，真的不需要总想着一定要画好，而应该大胆地去尝试，在大胆尝试的同时，尽可能细心地画出自己认为重要的地方——需要突出的地方，边缘的地方，有前后重叠的地方——只要做到了胆大心细，俺保证您可以很快体验到写生带来的乐趣！

龙老师履历：

       在线亲子课特意邀请到了中国美术家协会儿童美术艺委会副主任兼秘书长的龙念南老师。龙老师于1983年毕业于中央工艺美术学院，毕业后在中国儿童中心担任美术教师至今，被选为中国少年儿童造型艺术学会副会长，同时他还担任《少儿美术》杂志主编，而且还参与全国统编义务制教育《美术》和高中《美术鉴赏》的教材编写哦。